Beide ogen nemen informatie op uit de omgeving. Deze informatie wordt naar de hersenen gestuurd, die er één beeld van maken. Niet altijd richten de ogen op hetzelfde punt waardoor de hersenen twee verschillende beelden moeten verwerken tot één beeld. Ogen werken dan niet goed samen en kunnen bij het lezen de regel niet goed volgen, slaan woorden of letters over of er worden verkeerde letters gelezen. Als de twee binnenkomende beelden door de hersenen niet verwerkt kunnen worden tot één scherp beeld ziet een kind ‘dansende’ letters of ziet dubbel. We spreken in deze gevallen van een visuele disfunctie / fixatie disparatie, een onzichtbare belemmering bij spelling, lezen en / of rekenen.
